Приложение
к Положению о школьном постоянно действующем семинаре
УТВЕРЖДАЮ
Директор государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа»
Малоритского района
________ Г.И.Сахарчук
«___» _________ 202_ г.
План проведения заседаний школьного
постоянно действующего семинара «Повышение качества образования средствами учебного предмета, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся» на 2024/2025 учебный год
Руководитель: Смаль Елена Петровна, учитель начальных классов государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района, тел. 67928, +375 5253667
Цель:
совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся.
Задачи:
-развивать профессиональные компетенции (личностные, метапредметные и предметные) педагога;
-формировать инновационную направленность деятельности, проявляющейся в систематическом изучении, обобщении и распространении эффективного педагогического опыта, в работе по внедрению достижений педагогической науки в практику;
-оказывать на диагностической дифференцированной основе консультационной научно-методической помощи педагогам в вопросах профессионального самообразования;
-обогащать образовательный процесс инновационными педагогическими технологиями, формами и методами обучения и воспитания.
-организовать методическое сопровождение исследовательской и проектной деятельности и др;
-внедрять и совершенствовать новые педагогические технологии, активные формы, методы и средства обучения;
-активизировать деятельность педагогов по систематизации и повышению уровня подготовки одаренных и мотивированных обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах и исследовательской деятельности.
Заседание 1
Тема:«Исследовательские методы обучения как средство формирования ключевых компетенций учащихся»
Дата, время и место проведения: 27.09.2024, 16.00, государственное учреждение образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
Форма проведения: семинар-практикум
Планируемый результат:
1. Изучить сущность исследовательского подхода в обучении и его роль в формировании ключевых компетенций учащихся.
2. Раскрыть психологические аспекты исследовательского поведения и исследовательских способностей.
3. Проанализировать уровень исследовательских умений педагогов школы . 4. Выработать рекомендации по применению исследовательских методов обучения на уроках.
План проведения:
1. Лекция-диалог «Исследовательский метод в обучении»
Смаль Е.П., учитель начальных классов государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
2. Мини-лекция с презентацией «Исследовательское поведение и исследовательские способности»
Максимук Н.Я., учитель начальных классов государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
3. Презентация «Виды учебно-исследовательской деятельности учащихся»
Бегеза Н.А., учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
Список информационных источников
- 1. Безрукова В. С. Директору об исследовательской деятельности школы – М. : Сентябрь, 2002. – 160 с.
- Жук А. И., Кашель Н. Н. Профессиональная компетентность педагога: теоретический аспект // Кіраванне ў адукацыі. – 1997. – № 8. С. 3–28.
- Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя – М. : Педагогика, 1987. – 160 с.
- Запрудский Н. И. Современные школьные технологии : пособие для учителей. ― Минск, 2003. – 288 с..
- Исследовательская работа в школе. — Минск : НИИ, 1992. — 87 с.
Заседание 2
Тема:«Развитие функциональной грамотности учащихся на факультативных занятиях, использование потенциала стимулирующих и поддерживающих занятий»
Дата, время и место проведения: 20.12.2024, 16.00, государственное учреждение образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
Форма проведения: семинар
Планируемый результат:
1. Теоретически обосновать опыт по заявленной теме.
2. Проанализировать эффективность факультативов, стимулирующих и поддерживающих занятий, использование методов и приёмов обучения в процессе занятий, выявить наиболее эффективные методы и приёмы в работе с высокомотивированными учащимися.
План проведения:
1. «Роль факультативного обучения в развитии интеллектуального и творческого потенциала учащихся, их профессиональном самоопределении”
Хомич Т.Ф., учитель белорусского языка и литературы государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
2. «Роль факультативных занятий при организации работы с высокомотивированными учащимися.
Кришталик А.Л., учитель обсуживающего труда учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
3. «Использование потенциала стимулирующих и поддерживающих занятий»
Бегеза Л.С., учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
Список информационных источников
1.. Вачков, И.В. Психология тренинговой работы / И.В. Вачков. М. : Эксмо, 2007.
3. Тихан, Н.А. Создание системы работы с одаренными детьми [Электронный ресурс] / Н.А. Тихан.
Заседание 3
Тема: «Как подготовить к олимпиадам одаренных детей?»
Дата, время и место проведения: 14.02.2025, 16.00, государственное учреждение образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
Форма проведения: круглый стол
Планируемый результат:
1. Оказать методическую помощь педагогам в вопросах организации работы по подготовке учащихся к олимпиадам.
2. Выработать методические рекомендации по подготовке учащихся к олимпиадам.
3. Выявить сложности при подготовке учащихся к олимпиадам и определить пути их преодоления.
План проведения:
- «Подготовка к проведению предметных олимпиад в начальных классах».
Коробейко Т.Ф., учитель начальных классов государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
2. «Как подготовить к олимпиадам одаренных детей»
Мыслик Н.Н., учитель математики учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
3. «Как учителю понять, какому ребёнку стоит участвовать в олимпиадах?»
Жох Е.И., учитель биологии и химии государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
Заседание 4
Тема:«Самообразование как фактор повышения профессиональной компетентности педагога»
Дата, время и место проведения: 16.05.2025, 16.00, государственное учреждение образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
Форма проведения: семинар
Планируемый результат:
- Оказание помощи учителям в обобщении своего опыта, стимулирование наиболее подготовленных учителей к научно-исследовательской работе.
- Комплектование и пополнение библиотечного фонда литературой по вопросам самообразования и самосовершенствования, а также новинками психолого-педагогической литературы.
План проведения:
1. «Самообразование – основа успешной работы учителя»
Жох Е.В., учитель немецкого языка государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
2. «Методические рекомендации по обобщению опыта в учреждении образования».
Бегеза Л.С., заместитель директора государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
3. «Алгоритм деятельности над темой по самообразованию»
Смаль Е.П, учитель начальных классов государственного учреждения образования «Ореховская средняя школа» Малоритского района
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора государственного учреждения
образования «Ореховская средняя школа»
Малоритского района
Л.С.Бегеза
«___» __________ 2024 г.